一、思古解析？
思古是汉语词汇，读音为sī gǔ，意思是怀古。出处
汉·班固《西都赋》：“愿宾摅怀旧之蓄念，发思古之幽情。”
汉·班固《咏史》：“上书诣阙下，思古歌《鸡鸣》。”
二、高中教学反思古诗
在高中教学中，我们经常会涉及到古诗的教学。古诗是中国文化的瑰宝，也是语言文学课程中重要的一部分。然而，在教学过程中，我们需要不断进行反思，以提高教学质量和学生的学习效果。
高中教学反思
首先，我们需要反思的是古诗的选择和教学方法。古诗的选择应该注重学生的兴趣和实际需求。我们可以根据学生的年龄、知识水平和文化背景等因素，选择适合他们的古诗进行教学。同时，教学方法也需要多样化。我们可以通过朗读、解析、赏析等不同方式，让学生更好地理解和欣赏古诗的美。
其次，我们需要反思的是教材的编排和使用。教材是教学的重要依据，对于古诗教学也不例外。我们应该选择优质的教材，使学生能够了解到不同类型的古诗，并且能够掌握一定的阅读技巧和理解能力。同时，我们需要合理地组织教材内容，将古诗与学生的实际生活和社会背景联系起来，增加学习的趣味性和思考性。
另外，我们还需要反思的是评价方式和教学反馈。在古诗教学中，我们需要通过合理的评价方式来评估学生的学习成果。除了传统的笔头作业和考试外，我们还可以采用口头展示、小组合作等方式，让学生有更多展示自己的机会。同时，我们还要及时给予学生反馈，指导他们的学习，帮助他们进一步提高。
高中教学反思古诗的重要性
为什么要反思高中教学中的古诗内容呢？首先，古诗是中华民族的文化瑰宝，是我们国家的历史记忆和文化传承。通过学习古诗，学生能够更好地了解中国传统文化的精髓，培养对中华文化的认同感和自豪感。
其次，古诗是语言文学课程中的一项重要内容，能够帮助学生提高语言表达和理解的能力。古诗的语言优美、形象鲜明，能够培养学生的良好审美能力和想象力。通过学习古诗，学生能够提高自己的表达能力，培养自己的写作才华。
另外，古诗还能够培养学生的情感和情操。古诗中蕴含着丰富的情感和哲理，通过学习古诗，学生能够感受到其中的美和力量，培养自己的情感和情操。古诗教学不仅是知识的传授，更是对学生心灵的熏陶。
教学反思的实施步骤
要进行教学反思，我们可以按照以下步骤来进行：
- 收集教学资料和学生反馈。我们可以通过课堂观察、问卷调查等方式收集到教学资料和学生对教学的反馈。
- 分析和总结教学情况。通过分析教学资料和学生反馈，我们可以了解到教学中的问题和不足之处。
- 制定改进措施。根据分析和总结的结果，我们可以制定相应的改进措施，从古诗的选择、教学方法、教材编排等方面进行调整。
- 实施改进措施。将制定的改进措施付诸实践，进行教学改革和创新。
- 评估改进效果。通过教学评价和学生反馈，评估改进措施的效果，不断优化教学内容和方式。
通过以上步骤的反复循环，我们可以不断提高高中教学中对古诗的教学质量，提升学生的学习效果和能力。
结语
高中教学中的古诗教学是一项重要的任务，需要我们不断反思和改进。只有不断完善教学内容和教学方式，才能够更好地培养学生的文化素养和综合能力，让他们在学习中感受到乐趣和成长。
三、边思古诗？
古诗：
边思
唐 · 李益
腰悬锦带佩吴钩，走马曾防玉塞秋。
莫笑关西将家子，只将诗思入凉州。
李益(746-829)， 唐代诗人，字君虞，陕西姑臧（今甘肃武威）人，后迁河南郑州。
四、秋思古诗？
以秋思为主题的古诗非常多，现介绍几首陆游的同题诗供参考：
秋思
文／宋·陆游
山步溪桥入早秋，飘然无处不堪游。僧廊偶为题诗入，鱼市常因施药留。
秋思
文／宋·陆游
一生书剑遍天涯，两岁秋风喜在家。烂醉日倾无算酒，高眠时听属私蛙。园林夕照明丹柿，篱落初寒蔓碧花。便拟挂冠君会否？耳根不复耐喧哗。
秋思
文／宋·陆游
门巷萧条秋色深，黄花始欲慰孤斟。久贫自笑不妨乐，过足固知非所钦。琴调已忘还渐省，诗联未稳更长吟。吾儿西上无多日，安得相从老故林？
五、陆思古诗？
《为陆思远妇作诗》是魏晋陆机创作的五言古诗作品。
原文：
二合兆嘉偶。女子礼有行。
洁己入德门。终远母与兄。
如何耽时宠。游宦忘归宁。
虽为三载妇。顾景媿虚名。
岁暮饶悲风。洞房凉且清。
拊枕循薄质。非君谁见荣。
离君多悲心。寤寐劳人情。
敢忘桃李陋。侧想瑶与琼。
作者简介：
陆机（261～303年）字士衡，吴郡华亭人（今上海松江），西晋文学家、书法家，与其弟陆云合称“二陆”。曾历任平原内史、祭酒、著作郎等职，世称“陆平原”。后死于“八王之乱”，被夷三族。
他“少有奇才，文章冠世”（《晋书·陆机传》），与弟陆云俱为我国西晋时期著名文学家。陆机还是一位杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。
六、人日思古诗？
1、端午
（唐）文秀
节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
2、七律·端午
唐）殷尧藩
少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；
不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。
鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；
千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。
3、竞渡歌（节录）
（唐）张建封
五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰；
使君未出郡斋外，江上早闻齐和声；
使君出时皆有准，马前已被红旗引；
两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃；
鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来；
棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷；
鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬；
坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕；
前船抢水已得标，后船失势空挥挠。
七、离思古诗？
出自于唐代诗人元稹的古诗《离思五首.其四》诗句原文:“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”
八、忧思古文？
忧思有关古文，例如：“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。”
意思是：宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
出自：两汉曹操的《短歌行》
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
九、静夜思古诗？
静夜思
唐 · 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
全译
明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
十、叔思古诗？
叔思有关诗句，例如：“性懒无堪过叔夜，思迟多病似相如。”
出自：宋代杨亿《省中当直即事书怀兼简阁长李舍人》(节选)烟气霏霏生屋瓦，雷声隐隐度宫车。沧波满壁浮兰橑，修竹当轩荫绮疏。性懒无堪过叔夜，思迟多病似相如。缭垣直北银台路，拭目看君侍玉除。
作者简介：杨亿（974－1020）北宋文学家，“西昆体”诗歌主要作家。字大年，建州浦城（今属福建浦城县）人。